分析校園雕塑存在的價值
西安雕塑公司現如今大多數的校園雕塑幾乎校園物質景觀都是大同小異的，它們都是蘊含著極大的隱形教育意義以及教育作用，無一不是積淀著歷史文化和歷史傳統的價值。小學校園雕塑同樣具有一般校園雕塑的特點，比如紀念性的教育特點，象征性的教育特點以及激勵性的教育特點等等。
除此之外，這些校園雕塑還可以大大地突出學校的思想審美以及德育情操，無形中極大地表現了人們追求真善美永恒的追求。不僅如此，小學校園雕塑還反映出一個學校的文化水平以及精神文明建設，具有教育性意義的校園雕塑往往能夠極大地提升學校的知名度以及教育水平。其次，校園雕塑的隱性教育功能是極為重要的。
作為一種無價的精神載體，校園雕塑不僅可以體現出學校的精神文明建設，而且還可以無形中激發學生對道德情操的修煉，從而使得學生能夠對道德思想以及德育水平的向往。比如，諸如我國古代圣賢孔子雕塑,西方發達國家偉大思想家馬克雕塑等等,這些偉人的雕塑通常都能偶激發學生對偉人的敬仰之情,在偉人精神的熏陶之下,自然能夠無形中培養學生勇于進取以及積極創新的精神,從而采取實際行動來提升自己的道德情操。綜上所述，小學校園雕塑的教育作用以及隱形教育意義都是一種潛移默化的作用
